佳木斯大学
电子信息硕士专业学位授权点建设年度报告
一、总体概况
(一)学位授权点基本情况
佳木斯大学电子信息硕士专业学位授权点于2021年获批设立,是黑龙江省东部地区唯一具备电子信息硕士专业学位授予资格的单位。本学位授权点紧密对接《黑龙江省产业振兴行动计划(2022—2026年)》“4567”现代产业体系构建目标,立足服务国家重大需求与科技前沿,致力于培养德智体美劳全面发展、具备扎实理论基础与卓越工程实践能力的高层次应用型人才。
2024年,学位授权点继续以“控制工程、计算机技术、网络与信息安全”三个领域为核心,围绕寒地特色、对俄合作优势与医药工科交叉背景,优化培养方向布局,深化产教融合与校企协同育人机制,持续提升人才培养质量与社会服务能力。
(二)培养目标与培养方向简介
1.培养目标
本学位授权点坚持立德树人根本任务,培养拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具备良好职业道德与团队合作精神,掌握电子信息领域扎实理论基础与宽广专业知识,熟悉行业规范,能在控制工程、计算机技术、网络与信息安全等领域从事工程设计、技术开发、项目管理等工作,具有较强工程实践能力、创新意识与国际视野的高层次应用型专门人才。
2.培养方向
学位授权点稳定设立“控制工程”、“计算机技术”和“网络与信息安全”三个培养方向,特色日益鲜明。
控制工程方向:聚焦智能制造、特种电机系统、机器人控制、工业物联网等方向,结合黑龙江省装备制造产业需求,开展先进控制理论与工程应用研究。
计算机技术方向:涵盖人工智能、大数据、云计算、计算机视觉、软件工程等领域,注重算法设计、系统开发与智能技术应用。
网络与信息安全方向:围绕网络安全、隐私增强计算、密码学、物联网安全等方向,服务国家网络安全战略与地方信息化建设。
(三)研究生培养规模
2024年,本学位授权点共招收全日制硕士研究生34人,较2023年增长41.7%。在校研究生总数稳步提升,生源覆盖黑龙江、山东、江西等多个省份,培养规模持续扩大,人才培养结构进一步优化。
硕士招生选拔和授予学位情况
| 核心指标 | 2024年目标值 | 2025年实际值 | 完成率 |
| 全日制招生人数 | 36人 | 34人 | 94.4% |
专任教师数量及结构
| 专业技术职务正高级 | 人数合计 14 | 年龄分布 | 学历结构 | 硕士导师人数 14 |
| 25 岁及以下 | 26 至35 岁 | 36 至45 岁 | 46 至59 岁 | 60 岁及以上 | 博士学位教师 | 硕士学位教师 |
| 0 | 0 | 6 | 8 | 0 | 9 | 5 |
| 副高级 | 11 | 0 | 5 | 3 | 3 | 0 | 9 | 2 | 11 |
| 中级 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 其他 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 总计 | 25 | 0 | 5 | 9 | 11 | 0 | 18 | 7 | 25 |
行业导师数量及结构
| 专业技术职务 | 人数合计 | 35 岁及以下 | 36 至45 岁 | 46 至60 岁 | 61 岁及以上 | 博士学位教师 | 硕士学位教师 |
| 正高级 | 10 | 0 | 4 | 6 | 0 | 2 | 3 |
| 副高级 | 18 | 2 | 10 | 8 | 0 | 3 | 8 |
| 中级 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 其他 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 总计 | 28 | 2 | 14 | 12 | 0 | 5 | 11 |
二、研究生党建和思想政治教育工作
学位授权点深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实立德树人根本任务,构建“三全育人”工作体系。通过定期组织主题党日活动、专题理论学习、红色实践教育等形式,强化研究生理想信念教育。2024年,组织师生开展“走进‘北大仓’,感受科技兴农”实践活动,相关事迹被《人民日报》等媒体报道,有效提升了研究生的家国情怀与社会责任感。
在课程思政建设方面,本年度获批省级研究生课程思政案例2项,推动专业课程与思政教育深度融合。导师切实履行“第一责任人”职责,在日常指导中融入思想政治教育,营造了风清气正、积极向上的育人氛围。
三、研究生培养相关制度及执行情况
(一)课程建设与实施情况
2024年,学位授权点共开设专业课程20余门,其中必修课包括《数值分析》《工程矩阵论》《算法设计与分析》等,选修课涵盖《机器学习》《计算机视觉》《现代密码学》《隐私增强计算》等前沿方向。课程设置强调理论与实践相结合,突出工程应用与创新能力培养。
部分课程邀请行业专家参与授课或开设讲座,如《网络与信息安全导论》由乌克兰通信院士ZAITSEV SERHII参与讲授,《机器人控制技术》邀请企业高级工程师参与教学,增强了课程的实践性与前沿性。
(二)导师选拔培训
严格执行《佳木斯大学研究生导师选聘与考核办法》,2024年解聘研究生导师3人,新聘硕士生导师4人,均具备博士学位和高级职称。全年组织导师参加各类培训12场,包括省级研究生导师培训、学科教学研讨会、工程实践能力提升班等,累计培训人次超过160人次,有效提升了导师的指导能力与育人水平。
(三)师德师风建设情况
开展师德师风专题教育与警示教育共计10余场,建立健全师德考核与监督机制。2024年,学位授权点2人获评校级师德先进个人,无师德失范行为记录。通过选树典型、强化监督,营造了崇尚师德、严谨治学的良好氛围。
(四)专业实践情况
2024年,学位授权点与多家企业共建或深化合作专业实践基地,2023级研究生全部进入实践基地开展实践教学,代表性基地包括:
黑龙江省智能制药装备研发及关键技术研究生产教融合工作站(黑龙江迪尔制药机械有限责任公司),接收6名研究生;
佳木斯大学极端工况特种电机系统研发研究生联合培养基地(佳木斯电机股份有限公司),接收3名研究生;
佳木斯大学计算机技术与人工智能联合培养研究生工作站(杭州脑海科技有限公司),接收5名研究生。
实践基地参与指导行业导师超过20人,实施“校内导师+行业导师”双导师制,与企业合作的黑龙江省重点研发计划(创新基地)项目“高精度全智动中药丸剂生产集成系统研发”中,研究生围绕“多机械手大蜜丸抽检称重系统”、“视觉检测大蜜丸扣壳机”等项目展开攻关并发表SCI检索论文3篇、发明专利2项,并在国内外重要学科竞赛中屡获佳绩。
(五)学术交流情况
2024年,学位授权点邀请校外专家开展学术讲座10余场,包括大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、北京大学等高校学者,以及日本、英国、荷兰等国外专家。举办“龙江六校研究生学术论坛”“黑龙江省人工智能与数字智能产业论坛”等学术活动,拓展了研究生的学术视野。
学生积极参与学科竞赛,全年在“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生数学建模竞赛、中国国际大学生创新大赛等赛事中获奖19项,其中国家级奖项9项,省级奖项10项。
(六)研究生奖助情况
2024年,学位授权点共发放各类奖助学金总计42.8万元,其中国家助学金34.8万元,国家学业奖学金7.0万元,企业奖学金(大北农奖学金)1.0万元,资助学生覆盖率达到100%,有效保障了研究生的学习与生活。
四、研究生教育改革措施
(一)人才培养
招生选拔机制持续优化,2025年生源质量与数量同步提升。过程管理更加严格精细,依据《佳木斯大学硕士学位授予实施细则》等文件,强化学位论文全过程质量监控,实施预答辩、双盲评审、后10%论文重点审查及分流淘汰机制,保障出口质量。人才培养成果丰硕,学生在“蓝桥杯”全国大赛中获国家级一等奖1项、三等奖多项,在中国国际大学生创新大赛中获省级金奖,发表SCI论文多篇,创新能力显著提升。
(二)教师队伍建设
2024年引进博士1人,选派1名教师赴国外访学交流,提升师资队伍的学术水平与国际视野。新增省级科研创新团队1个,校级学术团队2个,形成学科交叉、协同攻关的教研氛围。组织教师参加人工智能、工程伦理、教学创新等专题培训,增强工程实践与教学改革能力。
(三)科学研究和服务国家、地区经济发展
2024年,学位授权点承担国家级项目2项、省部级项目5项、横向课题10余项,到账科研经费总计449万元(纵向184万元、横向265万元)。发表高水平学术论文20余篇,授权发明专利8项。在标准制定方面,参与修订《网络安全应急响应指南》(GB/T 32923-2023)等行业标准3项。与建三江管理局、佳木斯电机股份有限公司等单位合作,推动智慧农业、制药装备智能化等领域的技术研发与成果转化。
五、学位授权点建设存在的问题与分析及改进措施
在取得显著成绩的同时,对标“卓越工程师”培养和国家对专业学位授权点的高质量发展要求,学位授权点建设仍面临一些挑战。
(一)存在问题
1.高水平科研项目数量仍有提升空间,尤其在国家级重点研发计划、重大专项等方面申报成功率有待提高。
2.国际化培养平台建设尚不充分,研究生参与国际学术交流、联合培养的机会相对有限。
3.部分实践基地合作深度不足,企业导师在培养方案制定、课程建设等方面的参与度有待加强。
(二)改进措施
1.强化科研组织与申报指导,组建跨学科攻关团队,聚焦国家战略与地方需求,提升项目申报质量与中标率。
2.拓展研究生国际学术交流渠道, 鼓励并资助研究生参加高水平国际会议、学术竞赛,提升其在国际学术领域的参与度与影响力。
3.深化基地共建机制,制定《校企双导师管理办法》,明确企业导师职责与激励政策,推动基地从“接收实践”向“全程参与培养”转型。