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电气工程专业培养方案

2012年09月28日 20:31 电气工程系 点击:[]

电气工程及其自动化专业培养方案

一、专业代码、名称

专业代码:080601

专业名称:电气工程及其自动化

专业方向:电力系统及其自动化

二、专业培养目标

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的 “高素质、强能力、应用型”的高级工程技术人才。

三、专业特色与要求

1.人才培养特色

⑴总体培养四结合:强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强,基础知识宽厚,具有较强的工程实践能力和创新能力。

⑵实践教学重能力:采用新的教学模式,按照能力培养目的分为课程实验、独立开设的课程设计、专业实习和综合实训、毕业设计(论文)等,旨在培养学生的工程实践能力、科学研究能力和创新能力。

⑶知识视野跟前沿:开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课,以及交叉学科概论选修课,以开阔学生的视野,了解当今科技前沿新技术的研究及应用。

2.培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识,使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,以及电气工程及自动化领域的专业训练,具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。

⑴知识要求:

①掌握较扎实的数学、物理等自然学科的基础知识;掌握较好的人文社会科学和管理科学基础知识和外语综合知识。

②系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术等专业基础知识。

③掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。

⑵能力要求:

①具有电力系统及电气装备的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析、工程建设与管理的初步能力;或具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力。

②获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力。

③具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势。

④具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

⑶素质要求:

①具有中华文化传统的道德品质,自觉传承和弘扬民族精神。具有一定的人文科学知识,了解中国传统文化,对中外历史有一定了解。

②具有适应意识和良好的环境适应能力,有自我控制能力,能理性处理生活、工作和学习中发生的各种问题。

③具有健康的身体和健康的情绪,具有良好的体魄及良好的气质与性格。具有正确的自我认识、良好的人际关系及健全的人格。

④具有良好的工程意识,实践意识和质量意识。

⑤具有综合分析学科技术问题的能力,能处理解决实际工作中遇到的相关技术问题。

四、学制、学分及学位

学制:4年

学分要求:本专业学生在校期间必须修满规定的171.5学分方能毕业。其中:共同课66学分(含公共课37学分,公共选修课6.5学分,基础课22.5学分);专业课63.5学分(含专业基础课36.5学分,专业课18学分,专业选修课9学分);实践教学42学分。

符合学士学位授予条件,同时授予工学学士学位。

五、主干学科与主要课程

主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。

主要课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动基础、微机原理与接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析、电力系统继电保护、运动控制系统、计算机控制技术、电气控制与PLC技术、单片机原理及应用等。

六、课程设置与学时比例

总学时:2700学时。

公共课640学时,占总学时的23.7%;

基础课480学时,占总学时的17.8%;

专业基础课872学时,占总学时的32.3%;

专业课436学时,占总学时的16.1%;

专业选修课272学时,占总学时的10.1%。

七、主要实践环节及要求

本专业实践教学共42周,主要实践环节包括:金工实习、工艺实习、课程设计、生产实习、电气专业综合实训、毕业实习、毕业设计(论文)等。必须修满全部学分。

实践环节目的是加强工程基本训练,提高学生独立工作能力和综合实践能力,其中金工实习设置在第3学期;工艺实习设置在第4学期;微机原理与接口技术设置在第4学期;电气控制与PLC技术、单片机原理课程设计设置在第5学期;电力系统综合课程设计设置在第6学期;生产实习设置在第6学期;电气专业综合实训设置在第7学期;毕业实习设置在第8学期;毕业设计(论文)设置在第8学期。

八、考核方式

课程考核分考试与考查两种类型。考试课为百分制。考查课分为五级分制:优秀、良好、中等、及格和不及格。公共选修课为通过与不通过,其它选修课按照考查课五级分制执行。

九、课程简介

1.电路:是高等学校理工科电类专业学生必修的一门重要专业基础课。课程主要学习线性电路的基本概念、基本定律、基本定理以及电路分析的基本方法,系统地介绍线性电阻电路的分析方法、正弦交流电路的稳态计算、动态电路的暂态分析、二端口网络及网络图论的基本知识等。通过本课程学习,使学生掌握电路的基本理论,学会分析计算电路的基本方法,为学习后续课程准备必要的电路基本知识,为从事电类各专业的学习和工作打下坚实的基础。

2.模拟电子技术:是电类专业学生必修的一门重要专业基础课。通过本课程的学习,使学生掌握半导体基本器件的原理、特性及其选用,了解和掌握常用模拟集成器件的外特性及其应用,掌握基本单元电路的组成、工作原理及其重要性能指标的估算。通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习,使学生具有一定的读图能力和初步设计电路的能力,具有一定的实践能力和解决问题的能力,为后续课程的学习打下良好的基础。

3.数字电子技术:是高等学校电类专业学生必修的一门重要专业基础课。其基本内容包括:逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器、数模和模数转换等。通过该课程的教学,应使学生对数字电子技术的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解,为学生系统地打好必要的专业基础,培养学生树立科学的世界观,增强学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有重要作用。

4.微机原理与接口技术:是高等学校电类专业学生必修的一门重要专业基础课。其主要任务是通过课堂教学和实验环节,使学生掌握计算机组成、CPU内部结构、存储器、常用的I/O接口、指令系统、汇编语言等基本原理,培养学生们应用计算机硬件和软件基础知识的能力,达到能够利用外围芯片设计开发小规模的计算机应用系统的目的,为将计算机运用到现代通讯、信息处理、自动控制与检测等领域打下坚实的基础。

5.电机及拖动基础:是电气工程及其自动化专业学生必修的一门重要专业基础课。通过课堂讲授、实验等教学环节, 使学生掌握电机学的基本理论, 熟悉工程分析与计算方法, 为完成专业各相关课程学习打下必要的基础。 通过本课程学习,  要求学生掌握各种电机的基本工作原理、利用基本原理解决电机问题的方法以及电机控制的一般方法。主要内容包括直流电机和异步电机的等效电路、同步电机的电枢反应、各机种的电势、磁势、功率和转矩的平衡方程式、利用工程手段解决电机问题的方法以及异步、直流电机的起动、调速和制动原理及方法。

6.电力电子技术:是电气工程及其自动化专业学生必修的一门重要专业基础课。通过本课程的学习,使学生能掌握主要功率器件的工作原理及其应用方法、四大电能变换的基本原理,能熟练分析各种主回路的特点及其工作情况,并能设计一些简单的应用,为后续课程的学习打下良好基础。

7.自动控制原理:是电气工程及其自动化专业学生必修的一门重要专业基础课,主要介绍自动控制的基本理论及其工程分析和设计方法,主要内容包括控制系统工作原理及组成、控制系统与被控对象的数学建模、控制系统的稳定性、稳态特性和动态特性分析及控制系统的设计。使学生清晰地建立起线性反馈控制系统的基本原理和基本概念,初步学会系统建模的基本方法以及利用经典控制理论分析、设计、校正自动控制系统的基本原理和方法。

8.电气控制与PLC技术:是电气工程及其自动化专业的一门重要专业基础课。通过本课程的学习,使学生能够掌握低压电器原理与继电器控制系统、可编程控制器原理与应用、可编程控制器的编程方法及控制系统的设计流程,具体内容包括常用低压电器、电动机基本控制电路、PLC硬件和软件架构及工作原理、编程语言、编程方法、典型应用实例、系统设计方法等。结合PLC基础实验及设计性实验,使所学的理论知识通过实践加以巩固并理解,并掌握硬件配置及软件设计方法。

9.电力系统分析:是电气工程及其自动化专业的一门主要专业课程,包括电力系统稳态分析和电力系统暂态分析两部分。通过本课程的学习,使学生学会电力系统稳态分析和暂态分析的基本原理和方法,并能计算简单系统的稳态和暂态过程,增强对电力系统特性的认识,了解提高电力系统运行稳定性的基本方法,培养学生分析和解决工程问题的能力,对于应用数学方法和计算机数值算法解决电力系统工程问题有初步的了解,并为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

10.  电力系统继电保护:是电气工程及其自动化专业的一门主要专业课程,它的主要任务是通过各个教学环节,运用各种教学手段和方法,使学生掌握电力系统继电保护及其系统构成的基本原理、接线图、整定计算和调试方法;通过课堂讲授、实验等环节,使学生获得分析和解决继电保护有关问题的初步能力和实验技能,为学生毕业后从事继电保护方面的运行、设计、制造、研究等工作打下坚实的基础。

十、培养方案的必要说明

公共选修课程共118学时,6.5学分,包括公共任选课和公共限选课两部分,由学校统一安排。其中:公共限选课46学时,2.5学分,包括健康教育、就业指导、职业生涯规划3门课程,学时、学分分别为健康教育:10学时(其中理论学时8学时,实践学时2学时),0.5学分;就业指导:16学时,1学分;职业生涯规划:20学时,1学分。

公共任选课72学时,4学分,由学生在第二至第七学期自主选修教育部规定的8门艺术素养课中的任意一门课18学时(1学分),余下的54学时(3学分)参加学校组织开设的公选课,及格以上即获得学分。

 

 

 

 

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